Доброе слово

Пост есть учительница умеренности, мать добродетели, воспитательница чад Божиих, руководительница беспорядочных, спокойствие душ, опора жизни, мир прочный и невозмутимый; ее строгость и важность умиряет страсти, угашает гнев и ярость, охлаждает и утишает всякие волнения, возникающие от многоядения.

св. Астерий Амасийский

«Борьба за чтение обречена». Галина Юзефович

наверное, действительно важно. Интуитивно мы все понимаем состав этого книжного списка, хотя он, конечно, будет варьироваться в зависимости от поколения и страны проживания.

За пределами этого списка начинается территория абсолютной свободы. И нет никаких обязательных книг.
 

Что значит «обязательные книги» и до какого возраста они должны быть прочитаны? Я в свое время была глубоко фрустрирована романом «Анна Каренина», прочитав его в 15 лет. Мне казалось, что это роман про глупых людей, у которых все могло бы быть нормально, но они сами виноваты. И поэтому мне их не жалко, я им не сочувствую и не понимаю, о чем тут говорить. Прочитав его же в 30 лет, я обнаружила, что это великая книга. В какой момент я была права? И нужно ли было обязательно в меня запихивать эту несчастную «Анну Каренину» в 15 лет? Не знаю. Думаю, что нет.

Полагаю, что обязательные книги — это те книги, без которых мы не считываем важных культурных кодов, общих для нашей цивилизации. Как для маленькой — российской, так и для большой — человеческой. Наверное, нужно знать, отчего умерла Муму, кто такой Дон Кихот и почему у мадам Бовари в жизни все плохо сложилось. Этих книг мало. И пытаться за пределами этих фундаментальных вещей выстраивать списки еще чего-то там обязательного незачем.

Как увлечь ребенка чтениеv
— Школьная программа по литературе, на ваш взгляд, устарела? Как бы вы ее изменили, что бы добавили?

— Главное, что нужно знать про школьную программу — в нее ничего нельзя добавить. Она не резиновая. У нас и так сейчас дети должны проходить «Войну и мир» за месяц. Это непосильная нагрузка. Когда люди начинают говорить: «Давайте в школьную программу добавим еще что-нибудь», возникает вопрос — а что уберем?

Убирать мало кто готов, все хотят что-нибудь еще добавить. Это будет означать, что наши дети будут не проходить школьную программу, а проходить мимо нее.

Российская школьная программа по литературе очень неплохая. Она оставляет довольно большой простор для детской свободы. Там есть обязательные тексты, и их не очень много, есть обязательные авторы, а также обязательные темы, которые учитель вообще может разбирать на чем угодно. Тему дружбы он может хоть на «Гарри Поттере» пройти, и ему никто слова не скажет. А на тему Великой Отечественной войны может взять Василя Быкова, а может «Облачный полк» Эдуарда Веркина. В этом смысле учитель свободен.

Все претензии к школьной программе связаны с организацией учебного процесса. Учитель очень сильно перегружен. Он работает